40º Concurso Internacional de Redação de Cartas

Postado por smeupanema.blogspot.com em 22/02/2011.


Os Correios abriram, dia 14/FEV, as inscrições para o 40º Concurso Internacional de Redação de Cartas, promovido pela União Postal Universal (UPU) em mais de 190 países. Neste ano, o tema do concurso é “Imagine que você é uma árvore em uma floresta. Escreva uma carta a alguém para explicar-lhe porque é importante proteger as florestas”. A redação deve conter o mínimo de 500 e máximo de 800 palavras, ser escrita de próprio punho, em forma de carta (começar por uma saudação, incluir o endereço do remetente e terminar com uma fórmula de cortesia e assinatura).

Podem participar, por meio de suas escolas, estudantes até 15 anos da rede pública e privada de ensino. As inscrições, que estarão abertas até 25 de março, só serão aceitas se feitas pelas instituições de ensino. Após seleção interna, cada escola pode inscrever no máximo duas redações.

As redações serão selecionadas de acordo com os seguintes critérios: coerência com o tema proposto; originalidade; criatividade; idéias expressas; vocabulário; compatibilidade entre a idade, grau de maturidade e série cursada pelo aluno.

O objetivo do Concurso é desenvolver a habilidade de composição dos jovens, contribuir para o estreitamento das relações de amizade internacionais e aprimorar a comunicação por meio da escrita, além de viabilizar a interação dos Correios com a comunidade e a prática da responsabilidade social empresarial com foco na educação.

No Brasil, serão realizadas duas fases: estadual e nacional. Na estadual, serão premiadas as três melhores redações de cada Diretoria Regional dos Correios. O primeiro colocado desta fase receberá um notebook, enquanto o segundo e o terceiro colocados ganharão um aparelho de som portátil, com CD/DVD, MP3 e rádio AM/FM.

O primeiro colocado de cada Diretoria Regional irá concorrer à fase nacional. O vencedor desta fase receberá uma TV de LED 32 polegadas, troféu e certificado na cerimônia de comemoração do Dia Mundial dos Correios, dia 7 de outubro, em Brasília. Além disso, irá representar o Brasil na fase internacional em Berna, na Suíça.

Tanto na fase estadual como na nacional, os prêmios serão concedidos aos alunos vencedores e às suas escolas. Já os três primeiros colocados da fase internacional receberão medalhas de ouro, prata e bronze, cunhadas pela Secretaria Internacional, e terão o nome publicado na revista da União Postal Universal (UPU).

Em 2010, o concurso contou com a participação de mais de seis mil estudantes de 40.885 escolas brasileiras. A vencedora da fase regional foi a estudante Geovana Fernandes Guinauer, 14 anos, Colégio Maria Auxiliadora, de Natal (RN), enquanto na fase nacional teve como vencedora a aluna do 8º ano fundamental - Amanda Caroline Gomes, estudante da Escola Estadual Lobo d’Almada, de Boa Vista – Roraima.


O regulamento completo do concurso está disponível na página dos Correios na internet (www.correios.com.br).

Para obtenção de informações adicionais – sugerimos contactar a Assessoria de Comunicação dos Correios no RN por meio do Fone (84) 3320-2405 ou e-mail ascom-rn@correios.com.br.

Proposta de Trabalho para a Capacitação do IV Módulo - Paraná/RN

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANÁ/RN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E TURISMO
PROGRAMA ESCOLA ATIVA

TEMA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

TEMÁTICAS ABORDADAS:

• Práticas Pedagógicas na Educação do Campo e o Trabalho como Princípio Educativo;
• Organização do Trabalho Pedagógico; 
• Currículo: Contextualização, problematização e interdisciplinaridade; 
• Avaliação de Aprendizagem no Programa Escola Ativa.

OFICINAS PEDAGÓGICAS:

Abordagem Interdisciplinar para os Cadernos e Cantinhos de Aprendizagem:

• Língua Portuguesa;
• Geografia; 
• Ciências da Natureza 
• Matemática;  
• História.

PÚBLICO ALVO:

Professores de turmas multisseriadas do Programa ESCOLA ATIVA

PERÍODO:

07 À 11 DE FEVEREIRO DE 2011.

OBJETIVOS:

Introduzir o VI Módulo – Práticas Pedagógicas na Educação do Campo, oferecendo formação continuada.

• Oferecer sugestões práticas para o trabalho bem sucedido em sala de aula dentro de todas as áreas do Conhecimento.
• Discutir temáticas com respaldo teórico pertinentes ao trabalho com o tema.

CONTEÚDOS:

• LINGUA PORTUGUESA – Conceito – Princípios Pedagógicos - Práticas para o Ensino na Sala de Aula – Avaliação.
• MATEMÁTICA – Conceito – Objeto de Estudo – Tendências – Prática na Sala de aula – Avaliação. 
• HISTÓRIA - Conceitos vivenciados - história e movimento: permanências e mudanças - história de vida: somos sujeitos históricos - história ensinada e aprendida: versos e versões - Ensinar e aprender história com diversas fontes na sala de aula da ESCOLA ATIVA. 
• GEOGRAFIA - O Ensino de Geografia e o Aprendizado na Escola - Fatores essenciais para o ensino de geografia. 
• CIÊNCIAS DA NATUREZA - Por que ciência na nossa vida (reflexão para o educador de ciências) - O meio ambiente - Conhecendo o Corpo – Práticas para o Ensino de Ciências na Sala de aula e Avaliação.

METODOLOGIA:

Discutir os princípios básicos que fundamentam a Educação do Campo;
Realizar oficinas com abordagens de cada Área do Conhecimento;
Uso de diversas estratégias de discussão e apresentação das atividades;
Avaliação oral e escrita;

AVALIAÇÃO:

Dar-se-á ao final de cada dia, através de questionamentos que venham suscitar a auto-avaliação do trabalho realizado com o objetivo de melhorar seu desempenho.

Capacitação do IV Módulo

Professora Multiplicadora Magna Cilene de Andrade

Gestores municipais e estaduais farão capacitação

Postado por smeupanema.blogspot.com, em 17/02/2011.

Estão abertas, até 13 de março, as inscrições para o curso de extensão a distância Formação Continuada em Conselhos Escolares – fases 1 e 2, ofertado pelo Ministério da Educação em parceria com a Universidade de Brasília (UnB). O curso visa capacitar os participantes para implantar e fortalecer os conselhos escolares em seus respectivos sistemas de ensino e integra as ações do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares.

Voltado preferencialmente para profissionais das secretarias municipais e estaduais, especialmente aqueles que atuam na área de gestão democrática, o curso será ministrado completamente a distância e com estrutura modular para se adequar às necessidades dos alunos. O cursista contará com um tutor com quem interagirá por uma plataforma virtual de aprendizagem.

No curso serão ministrados os conteúdos dos cadernos que compõem o material didático elaborado pelo Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, disponíveis no portal do MEC. A fase 1 terá o conteúdo dos cadernos 1 a 5 e a fase 2, dos cadernos 6 a 10. Cada fase contará com 80 horas aula e deve durar cerca de quatro meses. A formação é custeada pelo MEC e a certificação, expedida pela UnB.

Para se inscrever, o candidato deve preencher uma ficha. Depois o secretário de educação deve encaminhar ofício, devidamente assinado, contendo a unidade da federação, o município e seu endereço eletrônico, além do nome, CPF e endereços eletrônicos dos profissionais da secretaria de educação indicados para fazer o curso.

O ofício deverá ser enviado para o fax (61) 3349-0996, ramal 202, ou 3349-6007, ramal 202, ou digitalizado e encaminhado via internet. Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. Após o recebimento do ofício, a UnB enviará diretamente ao candidato uma mensagem com a senha para acesso. A inscrição só é confirmada depois que o candidato acessa a página do curso. A matrícula será cancelada caso o ofício não seja enviado ou as exigências não sejam cumpridas.

Escola Ativa em Parelhas e Santana do Seridó

Postado por EducAtiva, em 18/02/2011

Formação Módulo III - Alfabetização e Letramento

A formação do Módulo III do curso de extensão Escola Ativa e Educação do Campo aconteceu de 18 a 22 de outubro de 2010 no município de Parelhas, com participação de todos os professores das escolas do campo de Parelhas e Santana do Seridó. A referida formação teve como objetivo:

• Oportunizar através de estudo teórico e atividades vivenciais, a reflexão acerca da alfabetização e letramento, suas concepções e as práticas que favorecem a apropriação desses processos pelas crianças das classes multisseriadas das escolas do campo, considerando os elementos e instrumentos da Escola Ativa.

O resumo das atividades desenvolvidas na referida formação encontra-se em http://escolativaparelhas.blogspot.com/2011/02/formacao-modulo-iii-alfabetizacao-e.html

Escola Ativa em Alto do Rodrigues/RN

Postado por Educar Informes - Sec. Municipal de Educação - ARG, em 21/02/2011.

A coordenadora local do Programa Escola Ativa, Aldeiza Ramos, participou em Pendências de uma formação voltada a desenvolver a aplicabilidade metodológica da Escola Ativa a fim  de consolidar os conhecimentos e aplicação dos cadernos e cantinhos da aprendizagem. O encontro aconteceu dentro da Semana Pedagógica daquela cidade.

APRESENTAÇÃO

O Observatório da Educação do Campo CAPES/INEP/SECAD - UFPB, em parceria com as instituições e movimentos que se dedicam ao trabalho com a Educação do Campo na Paraíba, se coloca diante do desafio de realizar o I Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo no Estado (I EPPEC-PB). No período de 01 a 03 de junho de 2011, pretendemos reunir pesquisadores, estudantes, militantes e educadores que desenvolvem suas atividades junto aos sujeitos do campo num momento privilegiado para o intercâmbio, a socialização e a discussão das experiências de pesquisas e práticas em Educação do Campo.

O debate sobre a Educação do Campo tem se fortalecido no Brasil na perspectiva de elaboração de políticas, práticas e referências adequadas à realidade do campo que se refletem na produção de conhecimento e nas experiências realizadas junto aos sujeitos do campo. Com o intuito de divulgar e aproximar as entidades e os sujeitos dessas experiências de pesquisas e práticas no país e especialmente na Paraíba, o I EPPEC-PB se propõe a contribuir no avanço reflexivo da Educação do Campo e de suas práticas, bem como possam gerar subsídios para a elaboração de políticas públicas.

Esse evento pretende enfocar as experiências em Educação do Campo tanto no âmbito das pesquisas quanto no âmbito das práticas. Desse modo, teremos dois momentos de socialização, com o intuito de privilegiar a participação de todos os públicos envolvidos no trabalho com a Educação do Campo:

- os Grupos de Trabalho (GTs) – para apresentação das pesquisas;
- os Círculos de Cultura (CCs) – para apresentação das práticas.

Os Grupos de Trabalho (GTs) receberão trabalhos no formato de artigo (ver normas no link Inscrições) e são indicados para a socialização e o debate das pesquisas que estão sendo realizadas por estudantes, professores e pesquisadores nas diversas instituições que se dedicam ao trabalho na Educação do Campo.

Os Círculos de Cultura (CCs) receberão trabalhos no formato de resumo expandido (ver modelo no link Inscrições) e são preferencialmente direcionados para socialização e debate das práticas realizadas por educadores e militantes no chão da escola do campo, da comunidade, do assentamento, do movimento social.

OBJETIVOS

- Fortalecer o intercâmbio entre as instituições, os pesquisadores, os movimentos e os educadores que desenvolvem trabalhos na Educação do Campo;

- Promover debates sobre concepções de Educação do Campo e suas repercussões no âmbito do desenvolvimento da educação e do campo brasileiro;

- Apresentar e analisar os resultados de pesquisas e práticas educativas realizadas junto aos sujeitos do campo no país e especialmente na Paraíba;

- Contribuir para a produção e a socialização de conhecimentos a cerca da educação e do desenvolvimento do campo;

- Gerar subsídios para a elaboração e o fortalecimento de políticas públicas em Educação do Campo.

PROGRAMAÇÃO

01/06
16 h - inscrições/credenciamento

18 h - mesa de abertura (representantes das entidades)

18:30 h - Conferência de Abertura: Pesquisa em Educação do Campo e seus vínculos com as práticas sociais (Conferencista: Sônia Meire Santos Azevedo de Jesus - UFS)

02/06

8 h - Mesa 1: Educação Básica do Campo: organização pedagógica das escolas do meio rural (Coordenadora: Geralda Macêdo - UFPB; Palestrantes: Salomão Hage - UFPA; Socorro Silva - UFCG)

10 h - Mesa 2: Educação do Campo no Ensino Superior: repercussões para o desenvolvimento do campo brasileiro (Coordenadora: Maria do Socorro Xavier Batista - UFPB; Palestrantes: Maria Isabel Antunes Rocha - UFMG; Marcos Barros de Medeiros - UFPB)

14 h - GTs

16 h - Círculos de Cultura: Relatos das práticas em Educação do Campo

18 h - Noite cultural (Grupo de Cultura Renascer: Amostra de teatro: Navio Negreiro - Projeto de Assentamento/Área remanescente de Quilombo Gurugi, Conde/PB)

03/06

8 h - Mesa 3: Educação do Campo, Desenvolvimento Sustentável, Agrecologia e Soberania Alimentar (Coordenador: Breno Henrique de Sousa - UFPB; Palestrantes: Edmerson dos Santos Reis - UNEB; Francisco das Chagas Dantas - SERTA)

10 h - Mesa 4: Movimentos Sociais, Estado e Políticas Públicas de Educação do Campo (Coordenador: Rita de Cássia Cavalcante - UEPB; Palestrantes: representante CPT/PB; Jonas Duarte - UFPB; representante MST/PB)

14 h - GTs

16 h - Mesa 5: Educação do Campo: história, memória e pedagogia do movimento camponês (Coordenador: Orlandil de Lima Moreira - UFPB; Palestrantes: Severino Bezerra da Silva - UFPB; Antônio Alberto Pereira - UFPB)

18 h - Mesa de Encerramento

INSCRIÇÕES

Estudantes de Graduação/Pós-Graduação; Profissionais de Assistência Rural
R$30,00

Professores/Pesquisadores Acadêmicos
R$60,00

Militantes/educadores do campo
Isento de pagamento (exclusivo para participação nos Círculos de Cultura)


A taxa de inscrição deverá ser paga mediante depósito identificado na conta:
Banco: Banco do Brasil
Nome: Rosa Maria de Jesus BritoAgência: 1619-5
Conta Corrente: 25.273-5

Para maiores informações, ficha de inscrição, grupos de trabalho e normas de envio de trabalho, cessar:

http://www.educacaodocampopb.xpg.com.br/